Cette épreuve d’invention a la réputation d’être le sujet de repli des élèves dits moyens car en apparence, ce sujet requiert moins de maîtrise  de la méthodologie que les deux autres sujets.

Même s’il n’existe pas de statistiques, le bilan semble mitigé et le ministre de l’éducation nationale, J.M. Blanquer pourrait décider de le faire disparaître au profit de deux sujets de dissertation, en plus d’un commentaire composé.

(FILES) In this file photo taken on June 16, 2011 shows pupils taking part in the written test in philosophy as part of the Baccalaureat (France’s high school diploma) at the Lycee Camille See in Paris. French Education Minister will present the new Baccalaureat scheduled for 2021, on February 14, 2018 during the cabinet meeting. / AFP / Martin BUREAU

Après de nombreux débats, un projet d’accord sur la formation professionnelle semble avoir été trouvé.

Parmi les mesures à retenir, nous citerons :

-le CPF porté à 35H de crédit annuel au lieu de 24H dans la limite de 400H contre 150H jusqu’à présent.

-les publics non diplômés verront leur CPF crédité de 55H dans la limite de 550H.

-les formations ne seront plus pré-selectionnées sous-forme de listes éligibles par les partenaires sociaux

-le CIF qui finançait les formations longues disparaît mais un autre dispositif similaire permettra aux salariés, ayant au moins 2 ans d’ancienneté de mobiliser leur CPF en vue d’un projet de reconversion dans le cadre d’un projet spécifique accordé par l’employeur.

-la contribution financière reste la même : 1,23 % pour les entreprises de 1 à 10 salariés et à 1,68 % pour les entreprises de 11 salariés et plus

Depuis le 1er janvier, les travailleurs indépendants, les chefs d’entreprise non salariés et les professions libérales, bénéficient comme les salariés d’un crédit annuel de 24 heures de formation avec un plafonnement à 150 heures.

Les OPCA (FIF-PL ou le FAFcea) en fonction d’une liste de formations éligibles peuvent prendre en charge le financement de prestations qui pour certaines sont plafonnées, par exemple le FIF-PL propose un forfait de 1500€ pour un bilan de compétences.

Dans le cadre des changements annoncés sur la réforme professionnelle, une évolution notable concerne la VAE. En effet, si l’éducation nationale (et autres certificateurs) avaient jusque là la main mise sur la rédaction des référentiels de certification, désormais ces derniers seront rédigés de concert avec les branches professionnelles.

http://www.actualite-de-la-formation.fr/une-du-sommaire/une-de-2018/le-gouvernement-fixe-la-nouvelle-architecture-de-l-apprentissage-autour-de-20.html?

Une enquête réalisée auprès de 5000 entreprises a révélé 2 axes forts en termes d’attente :

  • une simplification du système de formation professionnelle qui passe par l’identification d’un public prioritaire et des objectifs clairs
  • la désignation de la branche (et les OPCA) comme principal pilote pour porter la formation professionnelle et l’alternance. Les régions semblent des interlocuteurs peu crédibles concernant la bonne visibilité sur les débouchés des formations

Alors que le gouvernement s’apprête à boucler sa réforme du Baccalauréat, qui prévoit d’instaurer des pré-requis à l’entrée de chaque filière, des présidents d’université s’alarment du niveau de français des étudiants en licence. Des journalistes ont pu consulter des copies et  constater la déficience avérée dans la maîtrise de la langue.

 

http://www.lemonde.fr/campus/article/2018/02/06/le-niveau-en-licence-un-debat-sensible_5252507_4401467.html?xtmc=niveau_licence&xtcr=2